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站在風口的在線職業教育 下一步應該思考什么?


文章來源:土豆黑板

今年以來,由于教培機構受到政策監管,K12學科教育遇冷,讓在線職業教育成為資本最看好的賽道之一,被看作是教育行業新增長點。

以往,在學科教育火爆的高光下,職業教育這個細分賽道相對而言略顯黯淡。如今,在職業教育改革、政策鼓勵和支持職業教育發展的前提下,職業教育迎來了新的爆發期。

7月11日,開課吧對外公布獲6億元B1輪融資,字節跳動于今年3月上線教師培訓平臺“不倦課堂”;騰訊則在已有平臺“騰訊課堂”外,新投資了在線職業教育品牌“秒可職場”,高途在線、好未來最近也開始轉型職業教育。

在政策紅利以及數字化社會對新型職業人才的需求下,越來越多玩家加入職業教育賽道。

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職業教育異軍突起迎來黃金期

K12市場的慘烈和跌宕起伏,也讓很多資本方開始轉換方向,尋找新的切入點。在行業前景不明朗的情況下,投資人把原本對K12的精力轉移到了目前還處于上升階段,并未定型的職業教育領域,期待著這個賽道能夠爆發,成為下一個“金飯碗”。


據CVSource投中數據,2021年1月至6月30日,在線教育領域共有60起融資,融資總額超99.9億元,其中有43.4億資金流向了職業教育。粉筆教育、云課堂、課觀教育、犀鳥教育、導氮教育、開課吧等在線職業教育企業均獲得不同數額的融資,整個職業教育僅上半年的融資總額創新高。

職業教育的崛起,除了資本的青睞,也離不開政策層面的支持。

今年6月7日,職業教育法修訂草案提請十三屆全國人大常委會第二十九次會議審議。草案擬規定職業教育與普通教育具有同等重要地位,并著力解決職業教育領域突出問題,推動培養數以億計的高素質技術技能人才。此次修訂職業教育法,提出職業教育應該與普通教育具有同等重要地位。

在政策鼓勵與資本青睞的雙重加持下,在線職業教育發展潛力逐漸釋放,成為未來教育產業的重要戰場,同時也是資本追逐和重點發力的熱門領域。

在線職業教育迎來了發展的黃金期,誰能抓住風口,搶先占領用戶心智,打造線上優質課堂體驗,誰就能獲得行業蓬勃發展的紅利。


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作為資本新寵,如何才能握住風口

職業教育迎來風口,是機遇也是挑戰。對于線上職業教育機構來說,作為資本的“新寵”,如何才能把握住風口,拉開與同類產品差異,爭流而上。

線上教育核心還是用戶體驗和學習效果,所以打磨好線上課堂,優化學員上課體驗和提升學習效果是首要。與線上K12學科教學不同,因職業教育授課對象是成人,所以傳統線上職業教育課堂并不注重學生課堂體驗感,上課形式以錄播為主。

但隨著近幾年移動網絡的普及與用戶行為習慣的改變,視頻直播成為用戶接收信息越來越重要的載體,在線職業教育機構逐漸增加直播課比例,如環球網校、粉筆網就依靠大班直播課在短時間內迅速打開了市場。而直播課優質課堂體驗的背后需要實時互動技術的支撐,目前聲網就為在線職業教育線上課堂提供互動直播和極速直播兩種不同產品支持。

在職業教育大班課場景中,極速直播可以有效提升教學體驗,增加用戶轉化,采用低延時大班課,老師端的音視頻流、白板內容可以快速同步到學生端,學生也可以上線與老師連麥互動、極大提升教學體驗和學生學習效率。


同時上課過程中,老師與學生端的延時在1.5s-2s之間,相比傳統CDN直播方案延時降低80%以上,低延時、強同步還可以助力大班課提供搶答、搶積分、分組PK等教學新玩法。

相比極速直播,互動直播大班課具有超低延時,并且在百萬人同時在線的大規模頻道,仍然能保證直播質量。教學過程中,學生觀看老師視頻延時在500ms以內,互動性更強。老師對學生講課,學生能實時接收老師的音頻和視頻,學生也可以隨時申請上麥,連麥時間幾乎無感知,與老師進行互動,老師能更及時得獲得學生的反饋,從而更及時的調整教學內容。


在線職業教育機構可以根據自身切實情況來選擇兩種不同的方案,來提升課堂教學體驗和效果。

此外,在線職業教育課程無論是直播、錄播或是視頻音頻,都是對網絡帶寬傳輸有極高要求。尤其是大班直播課,老師的網絡帶寬只要稍微一出現問題,就會“卡在”所有同學的屏幕上,再加上此起彼伏的“老師在嗎?老師能聽到嗎?”詢問,這課堂就徹底亂套了。

對于這種情況下,聲網在網絡傳輸過程中采用自研的AUT協議、自適應大小流傳輸策略,即使是500ms低延時的情況下,卡頓率仍然可以做到穩定保持小于0.5%,實現穩定、無卡頓的直播效果,讓學生能有完整、流暢的高質量課堂互動體驗。

對于重煥“新生”的在線職業教育機構來講,當市場紅利迸發,機構只有找準自身優勢、緊抓用戶核心需求,搭建優質實時互動體驗的線上課堂,才有可能跑到賽道最前面。


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